3월 22~24일 미 전역 한국학교 5~12학년 대상으로…총 517명 응시

재미한국학교협의회(NAKS, 총회장 추성희)는 지난 3월 22~24일 미국 전역에 있는 한국학교 5~12학년 학생들을 대상으로 ‘제28회 NAKS 한국어 능숙도 평가’를 실시했으며, NAKS 소속 9개 지역협의회 한국학교 재학생 517명이 응시했다고 밝혔다.  

NAKS는 미국 SAT II 한국어과목이 폐지됨에 따라, 그동안 SAT II 모의고사 형식으로 실시해오던 한국어 평가를 NAKS의 역사성과 한국어 평가의 지속성을 나타낸다는 의미에서 ‘NAKS 한국어 능숙도 평가(이하 NKT)’로 명명했다. 
 
NKT는 미국 내 한국학교 학생들의 실질적인 한국어 능숙도 평가를 통해 표준한국어능력 평가체계를 정립하고 학습자의 한국어 학습 동기부여 및 능력 향상을 주목적으로 삼고 있다. 

제28회 NKT는 미국외국어교육협의회(ACTFL)에서 제공하는 언어 능숙도 지침에 따라 출제됐으며, 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기 영역으로 구성해 듣기와 읽기 각각 25문항, 말하기와 쓰기 각 2문항이 출제됐다. NAKS는 말하기와 쓰기 채점을 위해 3월 27일과 4월 12일 두 차례 걸쳐 채점위원 교육을 실시할 예정이다. 

이번 NKT는 권예순 NAKS 부회장(달라스 한국학교장), 김미정 연구위원장(몬태나 보즈만 한글학교 교사, 북 앨라배마 대학), 김선미(아이오와 에임즈 한글학교 교사), 노은혜(버지니아 열린문 한국학교 교사, American 대학), 신혜영(American대학), 양수영(실리콘밸리한국학교 교사), 조혜원 감수위원(Pennsylvania 대학), 이소영 감수위원(조지 메이슨 대학)이 담당했다. 

추성희 NAKS 총회장은 “NKT는 이중언어 구사자가 공식적으로 인증받을 수 있는 ‘이중 문해력 인증서’를 받기 위해 통과해야 하는 시험을 준비할 수 있도록 동일한 시험 형식을 취하고 있다”며, “한국학교 재학생들이 해마다 한국학교를 통해 NKT를 봄으로써 대학입시에도 실질적인 도움이 되는 ‘이중 문해력 인증서’를 취득하고 고등학교를 졸업할 수 있기를 바란다”고 말했다. 

이어 “나아가 많은 한국학교들의 참여로 다수의 한국학교 재학생들이 ‘이중 문해력 인증서’를 취득하게 되면 한국학교에서의 학습활동을 통해 미국 교육부로부터 학점 인정을 받을 수 있는 길도 넓어지고 모든 한국어 학습자들이 원하는 AP 한국어 개설에도 도움이 될 것”이라며 “모든 한국학교 재학생들의 이중 문해력 인증서 취득을 적극 권장해야 한다”고 강조했다. 

출처 : 재외동포신문(http://www.dongponews.net)

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재미한국학교협의회와  Avant 와의 업무협약 체결

재미한국학교협의회(이하NAKS, 총회장 추성희)와 Avant Assessment(Avant)는 지난 1월 31일 자로 한국어 교육 향상과 미 공교육 제도로부터 한국어 학습자들의 언어 학습을 인정받도록 상호협조를  위한 업무협약을 체결하였다.

업무협약을 바탕으로 NAKS 소속 한국학교 학습자들에게 이중언어 인증서 취득을 용이하게 하고  더불어 대학 학점 (STAMP는 대학 학점을 위해 미국 교육위원회에 의해 인증됨) 취득을 위한 문을 열어 줌으로써 한국학교와 공립 및 사립학교 간의 연결을 더욱 개선할 수 있게 될 것이다.

ACTFL이 제시하는 언어능력 기준에 준하는 문해력 능력평가는NAKS 회원학교의 한국어 교육 방법과 교육내용에 대한 새로운 도전을 제시할 것이란 기대가 된다.

이번 업무협약을 통해NAKS 회원학교에게 STAMP 능력평가를 할인된 가격으로 제공하는 동시에 (학생당 $19.99) 소속 교사들에게 원격 시험감독관으로서 이수해야 할 세미나를 무료로 제공하여 세미나를 이수한 교사가 한국학교에서 시험감독을 할 경우 개별적으로 학생들이 지불해야 할 시험 감독관 비용도 절약할 수 있는 좋은 조건이다.(학생당 $20.00)

이외에도 선택적으로 교사나 운영자들은 AVANT가 제공하는 전문교육 기회도 가질 수 있으며, 각 한국학교에서는 학생들의 시험 결과 자료를 활용하여 교수학습 능력 향상을 꾀할 수 있으리란 기대도 된다. AVANT에서 제공하는 한국어 능력평가(STAMP)에서 “중급 상” 수준을 받으면  미 50개 주에서 제공하는 “이중언어 문해력 인증서(Seal of Biliteracy)”를 취득할 수 있다.

 NAKS는 한국학교 재학생들이 이러한 능숙도 평가에 준비되도록 돕기 위해  동일한 형태의 NAKS 한국어 능숙도 평가( NKT)를 매해 무료로 실시하고 있다.  5학년에서 12학년 한국학교 재학생과 보조교사를 대상으로 하며,  올해는 3월 22일~24일에 걸쳐 전국적으로 실시된다.

재미한국학교협의회(NAKS, 총회장 추성희)는 미국 내 49개주 교육부가 인정하는 ‘이중언어 인증제(Seal of Biliteracy)’에 대한 제1차 홍보 세미나를 1월 20일 온라인으로 개최했다. 

이날 세미나는 하와이, 북가주, 뉴욕, 알라바마, 텍사스 등 미 전역에서 한글학교 교사 및 학부모 등 86명이 참여한 가운데, 약 1시간 40분간 NAKS 학점준비위원회 위원장인 오승연 MD 벧엘한국학교 교장과 김영복 MD 종이마을 교감이 ‘이중언어 인증제’에 대해 소개하고 질의응답을 하는 방식으로 진행됐다. 

추성희 NAKS 총회장은 세미나를 시작하며 인사말을 통해 “이제 미국 내 한국학교의 역할도 과거의 역할과는 사뭇 달라져야 한다. 주류사회에서 인정받는 한국학교로 서야 하며 그 일환으로 한국학교의 교육활동이 미국 교육부로부터 학점을 인정받을 수 있어야 한다”며 “오늘 세미나를 통해 소개하는 ‘이중언어 인증제’가 바로 그 첫걸음”이라고 말했다. 

출처 : 재외동포신문(http://www.dongponews.net)

먼저 강의에 나선 오승연 교장은 이번 세미나의 목적에 대해 “첫째, 한국학교 학생들이 고등학교 9~12학년 시기 중 한국학교에 출석하고 일정 기준 충족 시 공립학교에서 선택 과목에 해당하는 학점을 인정받을 수 있는 체계를 마련하는 것, 둘째로 학점 인정을 받고 있거나 추진하는 학교들의 우수한 사례를 기반으로 그 절차와 기준 확립하는 것, 셋째로 현지 실정에 맞도록 적용 가능한 절차를 마련해 NAKS 소속 학교들이 학점 인정 기관으로 선정될 수 있도록 지원하는 것, 넷째로 한국학교 학생들의 한국어 능력에 맞게 학점을 인정받도록 초석을 마련하는 것, 다섯째로 한국어 능력과 학점 인정 혜택 홍보를 통한 고학년의 한국어 학습 동기를 부여하는 것, 여섯째로 Seal of Biliteracy, Global Seal of Biliteracy 기회를 학생들과 학부모에 홍보하는 것”이라고 말했다. 이어 오 교장은 이중언어 인증제(Seal of Biliteracy) 시험에 대한 안내와 함께 한국학교에 재학 중인 학생들이 받을 수 있는 혜택에 대해 설명했다. 그러면서 “한국학교를 통해 학생들이 한국어 인증제를 많이 활용할수록 미 카운티 교육부에서는 한국어 교육의 필요성을 느낄 것이며 그것이 한국어가 공식과목으로 채택이 되는데 좋은 자료가 되길 희망한다”는 견해를 밝혔다.

다음 순서로 김영복 교감이 강의하기에 앞서 이중언어 인증제를 성공적으로 취득한 정태인 씨가 직접 자신의 사례를 발표했다. 현재 Northwestern 대학 신입생인 정 씨는 12년 동안 MD워싱턴통합한국학교에서 한국어를 공부하고 졸업한 학생으로서 이중언어 인증제 시험에 합격해 받은 메달과 합격증을 보여주며 “이중언어 인증제 취득이 대학 입학에 상당히 긍정적인 영향을 미쳤다”는 경험담을 전하기도 했다.

이날 세미나에서 추성희 총회장은 “NAKS는 한국학교에 재학 중인 학생들이 이중언어 인증제를 취득하기 위해 통과해야 할 시험에 준비할 수 있도록 ‘한국어 능숙도 평가시험(NAKS Korean Test/ NKT)’을 개발하고 있다”고 알리며 “NKT 평가를 통해서 학생들이 이중 언어인증제 평가에 익숙해질 것”이라는 기대를 전했다. 

한편, NAKS는 이번 세미나에서 나온 질문을 토대로 내용을 보강해 오는 3월 20일 ‘이중언어 인증제’ 2차 홍보 세미나를 개최할 예정이다. 

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재미한국학교협의회(NAKS) 총회장 추성희와 미 국방대학의 강주언 교수는 NAKS- ACTFL 교사인증제를 위한 준비 만남을 위해 지난17일부터19일까지 시카고에서 열린 ACTFL(미국 외국어 교육협의회) 학술대회에 참석했다

신임 ACTFL 회장인  L.J. Randolph, Jr.교수(위스콘신대학교 매디슨 캠퍼스)와 전문학습 커뮤너티 디렉터 Celia Chomon Zamora 박사, 그리고 임시상무이사인 Martha Abbott 와 만나 NAKS 회원학교 교사들에게 좋은 배움의 기회가 될 NAKS- ACTFL교사인증제 필요성을 피력하고 양 단체의 공조로 교사인증제를 시작하기로 합의했다.

▷NAKS-ACTFL 교사인증제는 이 프로그램을 통해 아래 사항을 목적으로 한다.

1.교사의 역량강화
2.한국학교에서의 한국어 교육의 질적 향상
3.미국 외국어 교육 기관에서 제공하는 교육과정과 준하는 한국학교 교육과정 개발
4. 개발된 교육과정을 반영한 한국어 교과서 개발
5.교사 인증제를 취득한 교사들이 미 공립학교에서 한국어 교사로 취업의 기회 확대

▷다음은 프로그램 시행 예정이다

1단계: 1월 6일- 3월2일(낙스 교사인증제 1단계 프로그램)
2단계: 3월2일-5월 31일(NAKS-ACTFL 프로그램)
3단계:6월1일 -8월 4일(NAKS-ACTFL 프로그램)

▷이 교사 인증제 신청 기간은 2023년 11월 15 (수) – 12월 17일 (일)이며 신청 자격은 다음과 같다.

-스터디 코리안의 1단계 이수(필수)
-지역 협의회 교사연수 3회 이상 참여(선택)
-NAKS 학술대회 1회 이상 참여(선택)
-NAKS 교사인증제 1단계 취득자 (최우선권)

신청 자격 4가지 중 2가지 이상 자격조건 충족 시 신청 가능하며 NAKS 교사인증제 1단계 취득자에겐 최우선권을 부여한다.

추성희 총회장은 많은 교사들이 지원하여 한국어 교육의 질적향상은 물론이요 한국어 교사의 사회적 지위향상을 가져올 수 있는 좋은 발판이 되길 바란다고 전했다.